Novísimas formas de aprender, de interacción y conexiones-West Telco

“Los nativos digitales dan por hecho poder estar conectados siempre. Esto es un reto para las instituciones educativas porque tendrán que actualizar la manera cómo proporcionan, comparten e intercambian información, estimulando así el proceso de aprendizaje”, compartió Eduardo Salayandía, director de West Telco, empresa especializada en tecnología colaborativa. “Es tiempo de poner atención a las herramientas que permiten romper las barreras geográficas, culturales y generacionales. Plataformas de videoconferencia como Zoom acercan los conocimientos de los investigadores, científicos, docentes o cualquier profesional a los jóvenes que quieren aprender”.

Para la empresa, las nuevas generaciones han adoptado un estilo de vida digital, de inmersión en un ambiente de dispositivos móviles, computadoras, consolas de videojuegos y otros gadgets que les abren la puerta a una oferta casi infinita de contenido en internet. Este cambio en los hábitos de niños y jóvenes no solo determina su forma de entretenerse, también modifica su desarrollo cognitivo y su proceso de aprendizaje académico.

De acuerdo con la investigación “Generación Z: Estudio de consumo de medios y dispositivos entre internautas mexicanos 2017”, elaborado por Interactive Advertising Bureau (IAB), en México hay 71.5 millones de internautas. Esto equivale a 60% de la población. Para los jóvenes mexicanos, vivir conectados es esencial en su vida diaria: 87% tienen un smartphone, 77% una laptop y 55% una tableta. Cuando buscan información sobre tecnología, 59% prefiere ver videos a leer un texto.

Las escuelas tienen que innovar con tecnología colaborativa para adaptarse a las nuevas generaciones de estudiantes, conocidos como nativos digitales. Gracias a esta tecnología, los alumnos tienen acceso a información de cualquier parte del mundo.

“La tecnología colaborativa de West Telco facilita el trabajo educativo y corporativo. La comunicación se vuelve bidireccional, se optimizan tiempos y el alcance llega a ser masivo”, consideró Salayandía. “Escuchar y seguir la cátedra a través de una pantalla, conocer de viva voz las anécdotas y enseñanzas son sólo algunas de las ventajas que la videoconferencia nos brinda”.

Así, la integración de la tecnología de la videoconferencia en los sistemas educativos genera una interacción audiovisual flexible en tiempo real entre docentes y alumnos desde cualquier dispositivo con conexión a internet y da acceso a infinidad de temas y materiales educativos.

La tecnología distribuida por West Telco ha llevado a las escuelas experiencias que ayudan a que los niños echen a andar su creatividad en los salones a través de diversas plataformas como Zoom, Yealink y Lifesize. Es el caso de Memo Plastilina, un taller donde pueden hacer figuras de plastilina en tiempo real con Guillermo Castellanos, creador del concepto. En otros colegios de educación básica de Guadalajara realizaron clases interactivas con la ayuda de la tecnología colaborativa de West Telco donde los alumnos tenían interacción con buzos que exploraban en directo el arrecife de la Gran Barrera de Coral de Australia. Mostrando los corales y tipo de fauna que habitan el lugar.

Varias universidades en México ya están adoptando herramientas tecnológicas para actualizar sus métodos educativos. La Universidad de Guadalajara es una de las pioneras en este campo, ya que facilita a sus docentes y formadores el diseño, desarrollo e implementación de sistemas de enseñanza y aprendizaje en tiempo real. Los campus virtuales permiten una interacción pedagógica y didáctica con retroalimentación inmediata. Posibilitan abordar temas complejos con intercambio de opiniones, preguntas y respuestas.

En 2017, la UDG empleó al socio de negocio de West Telco, Grupo CMM como habilitador de tecnología colaborativa para la Feria internacional del Libro. Donde los asistentes tuvieron el acceso a conferencias, pláticas y presentaciones de los escritores invitados por esta vía.

La educación a distancia permite generar y adaptar materiales digitales al momento y transferirlos de manera inmediata. También ayuda al docente a saber si los alumnos están o no en clase y le da herramientas para aprovechar al máximo la información disponible en libros digitales, bibliotecas virtuales y otro tipo de material audiovisual.

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Urgente disminuir la brecha digital en la educación en México

Por Agustín Alamán | Director general de Endless en México.

En México la adopción de la tecnología para uso educativo sigue manteniendo una tendencia por debajo de los países desarrollados, y es que de acuerdo al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) en su informe “Panorama Educativo de México 2015”, cuatro de cada 10 escuelas primarias cuentan con una computadora para uso educativo.

Estas cifras muestran la brecha que existe entre los modelos de educación pública en México y las herramientas tecnológicas. Para combatir estos retos de conexión y de adopción de soluciones, Endless  ha logrado contribuir de manera importante a través de diferentes iniciativas; por ejemplo, con el reciente acuerdo firmado con la Fundación SINADEP, órgano de capacitación a maestros del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), que consiste en un programa piloto de equipamiento tecnológico a través de 200 computadoras Endless para impactar a cerca de 600 profesores y 185 escuelas en diferentes entidades de la república mexicana con poca o nula conectividad del país.

El sector educativo desempeña, sin duda alguna, un rol protagónico en el desarrollo de los niños y jóvenes para cosechar un mejor futuro para el país, por lo que nuestra misión es brindarles las herramientas adecuadas que logren combinarse con los modelos de educación. Hoy en este foro tan importante estamos orgullosos de presentar soluciones que ayuden al crecimiento de la educación en México.

Complementar las clases con recursos multimedia es una nueva forma de acercarse a la información y al conocimiento, inclusive en escuelas y estudiantes de zonas rurales o con limitaciones de conectividad; estas acciones nos permiten ver que la tecnología y la educación en conjunto impulsan la enseñanza y facilitan a los estudiantes el aprendizaje a través del consumo de información de forma divertida.

Otra de las iniciativas que Endless, en conjunto con el gobierno de Campeche y la Secretaría de Educación Pública del Estado, ha trabajado desde finales del año pasado es el equipamiento a escuelas con dispositivos de cómputo Endless y la plataforma Endless OS, así como la capacitación a profesores en distintas escuelas primarias y telesecundarias del Estado.

Asimismo, durante 2016 inició un programa piloto en el Sistema DIF de Baja California Sur para brindar a los niños de distintos albergues las herramientas que los nuevos modelos educativos demandan. Por su parte, en el estado de Jalisco también se está trabajando para disminuir la brecha digital y, en enero de este 2017 se inauguró el laboratorio de cómputo Endless en una escuela primaria ubicada en el municipio de Arandas.

En los últimos meses hemos trabajado muy de cerca con diferentes entidades, instituciones y representantes de la educación en diferentes estados del país, esto con el objetivo de impulsar el uso de las TIC en los salones de clases. En Endless estamos convencidos de que más allá de las herramientas tecnológicas, ofrecer soluciones y consultoría brinda la posibilidad de fomentar nuevas maneras de enseñar.

Los asistentes a GESS conocieron los beneficios del Sistema Operativo, destacando la simplicidad de uso; compatibilidad con las funciones de cómputo y Software de todo dispositivo similar; herramientas multimedia y más de 100 aplicaciones precargadas listas para usarse. De igual forma y como valor agregado que Endless OS brinda una plataforma asíncrona, es decir, que trabaja con o sin conexión a Internet lo que garantiza el acceso a contenido e información sin importar las limitaciones de las telecomunicaciones, principalmente en zonas rurales.

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Realizan 1er foro de valuación para estudiantes universitarios

La Sociedad de Ingenieros Civiles Valuadores (Siciv) celebra en la Ciudad de México este Foro de Valuación en el Colegio de Ingenieros Civiles de México, dirigido a los jóvenes de las universidades del valle de México con el fin de darles a conocer un panorama general de lo que es la valuación en México, una alternativa de desarrollo profesional en su carrera.

“El 1er foro de Valuación en México surgió como resultado del difícil contexto actual en el que, debido a las condiciones económicas y políticas adversas, presentadas en el arranque de 2017, pudiera considerarse esta actividad como posibilidad de negocio”, indicó Fernando Luis Sandoval Miranda, presidente del XII Consejo Directivo de la Siciv. “Actualmente la profesión de valuador sin duda es una de las mejores que existen debido al amplio margen de trabajo con el que cuenta. Sin embargo, esto no siempre es del conocimiento de todos, razón por la cual hemos decidido conjuntar esfuerzos por parte de la iniciativa privada, empresas, universidades, cámaras y conferencistas de talla internacional para atraer a nuevos talentos”.

Los empresarios que forman parte de la Siciv se organizaron para abrir este espacio en el que expertos en la materia expondrán la forma en cómo puede hacerse negocio a través de la valuación: Actualmente en México los avalúos son elaborados por instituciones de crédito, peritos valuadores certificados por colegios de profesionistas, sociedades civiles o mercantiles, Indaabin y corredores públicos, sin embargo, buscamos que los estudiantes afines a esta actividad conozcan en voz de expertos las posibilidades reales de acercamiento a la profesión.

La realización del primer foro de valuación en México cuenta con el apoyo de las siguientes instituciones UNAM, IPN, UAM, UVM, Unitec, Anáhuac, Tec. de Monterrey, La Salle, ITC, Unid, entre otras.

Los beneficios para los asistentes al Primer Foro de Valuación para Estudiantes son:

  1. Conocer una alternativa de desarrollo profesional.
  2. Conocer el amplio campo de aplicación que ofrece la valuación en la vida económica del país y sus habitantes.
  3. La valuación es una actividad multidisciplinaria en la que pueden participar tanto la ingeniería, la arquitectura y profesiones como la administración, economía, contabilidad, derecho, etc. en el que existen muchas oportunidades de desarrollo profesional para los jóvenes.
  4. Los asistentes interactúan con empresarios, valuadores profesionales, colegios y sociedades de especialistas, donde encontrarán oportunidades laborales y de negocios.
  5. Los diversos colegios e instituciones educativas exponen sus ofertas educativas a nivel posgrado para la capacitación continua del alumnado.

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Abierta la convocatoria para propuestas al Data for Climate Action

Global Pulse, la iniciativa de innovación de datos masivos (big-data) de las Naciones Unidas, y Western Digital Corporation anunciaron una alianza para lanzar el desafío Data for Climate Action, un reto de innovación sin precedentes para aprovechar la ciencia de los datos y los datos masivos del sector privado, con el fin de combatir el cambio climático. Los científicos de datos, investigadores e innovadores de todas partes del mundo están invitados a participar y presentar sus propuestas en DataForClimateAction.org antes del 10 de abril 2017.

“Promover acciones eficaces para el cambio climático no sólo requiere datos del clima, sino también información integral sobre el comportamiento humano”, dijo Robert Kirkpatrick, director de UN Global Pulse. “Los datos masivos pueden ofrecer retroalimentación dinámica acerca de la manera en que las comunidades afectan y se ven afectadas por el sistema climático, y permiten innovar para mejorar la sustentabilidad y la resiliencia. Dichos datos los poseen principalmente las compañías, como las que participarán en el reto ‘Data for Climate Action’”.

Con apoyo de Skoll Global Threats Fund, el reto global ha reunido a una diversa coalición de compañías de varias industrias y países para participar a través de acciones de “filantropía de datos”. El reto brindará a los investigadores la oportunidad de obtener acceso sin precedentes a conjuntos de datos nacionales, regionales y mundiales  —anonimizados y agregados para proteger su privacidad— así como a herramientas robustas para apoyar sus investigaciones.

Las compañías que aportarán datos para el reto son:

  • BBVA Data & Analytics, compañía de análisis de datos financieros.
  • Crimson Hexagon, compañía de análisis de medios sociales empresariales.
  • Earth Networks, operador de redes de sensores de clima y relámpagos.
  • Nielsen, compañía global de medición y análisis.
  • Orange, proveedor global de telecomunicaciones.
  • Planet, operador de redes para imágenes satelitales de la Tierra.
  • Plume Labs, compañía de ciencias de datos ambientales.
  • Schneider Electric, especialista global en administración y automatización de energía.
  • Waze, aplicación gratuita de navegación y tráfico en tiempo real basada en la comunidad.

Adicionalmente, los investigadores podrán aplicar para recibir soporte de cómputo en la nube de Microsoft, así como soporte de análisis visual de Tableau. “Como la compañía de almacenamiento de datos más grande del mundo, conocemos el poder y la promesa de los datos, y nos apasiona su uso como catalizador del cambio”, dijo Dave Tang, vicepresidente ejecutivo y gerente general de la Unidad de Negocios de Sistemas de Centro de Datos de Western Digital. “Nos sentimos orgullosos de asociarnos con el equipo Global Pulse de las naciones Unidas no sólo para ayudar a desarrollar la narrativa y estructura para el reto ‘Data for Climate Action’, sino también para amplificar y promover la participación en torno a los datos a favor del bien social. Estamos ansiosos por ver las perspectivas y soluciones que se generarán a partir de este reto y las posibilidades que representan para nuestro futuro”.

“Data for Climate Action” está dirigido a tres áreas relevantes del Objetivo de Desarrollo Sostenible para la acción climática de las Naciones Unidas (SDG 13): mitigación climática, adaptación climática y los vínculos entre el cambio climático y la Agenda 2030 más amplia.

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Infosecurity Mexico: mercado billonario de ciberseguridad en latinoamérica

“La presente será la segunda edición y esperamos recibir alrededor de mil visitantes, provenientes de sectores como el financiero, gobierno, telecomunicaciones, eCommerce, farmacéutica, manufactura, entre otros”, indicó Rodrigo Ibarra, show director del evento, “quienes tendrán la oportunidad de asistir a un nutrido programa educativo conformado por 15 conferencias especializadas y cerca de 20 sesiones prácticas, donde los asistentes podrán descubrir los actuales retos de sector, intercambiar experiencias e historias de éxito que sin duda contribuirán a su actualización profesional”.

“Se trata de un evento que trasciende nuestro entorno local, ya que hay representantes de diversos países del continente que han asegurado su visita, además de que mantenemos un programa de difusión hacia medios latinoamericanos, con lo cual mantenemos informados a los especialistas de la región respecto a lo que estaremos presentando en Infosecurity Mexico”.

Reunir a los tomadores de decisión y especialistas de seguridad de la información en un entorno adecuado para la presentación de nuevas tecnologías, productos y servicios, además de brindar un programa académico que aborde los temas vigentes y tendencias sobre ciberseguridad, serán algunos objetivos que perseguirá la próxima edición de Infosecurity Mexico, evento que se celebrará del 25 al 27 de abril en Centro Citibanamex, Ciudad de México.

La relevancia de esta plataforma radica en que atiende un mercado como el de la ciberseguridad valorado mundialmente en alrededor de 120 billones de dólares en el año 2017 y que para Latinoamérica tendrá un valor de casi doce billones de dólares para 2019. “Los especialistas del sector deben estar atentos a las amenazas del entorno, ya que el cibercrimen causa daños por 475 billones de dólares, y de hecho en los últimos 12 meses, 50% de las instituciones financieras de América Latina han sufrido ataques cibernéticos en distintas modalidades, como malware, pishing, ataques a passwords, o malvertising, por señalar solo algunos”, explicó el directivo.

“En México, la situación de la ciberseguridad muestra que el sector de la manufactura es el primer blanco de ataques con 27% de ellos, el bancario y servicios financieros con 21%; infraestructura con 18%; e-Commerce y retail con 12%. “Nuestro país ocupa el segundo lugar en ataques en Latinoamérica y el costo calculado por víctima creció de 197 dólares en 2012 a 311 dólares en 2015. Asimismo, en 2014 los bancos en México perdieron 94 millones de dólares por fraudes en línea. Además, sabemos que 90% de los ciberdelitos no se denuncian y 65% de las personas que sufren robo de información no lo dan a conocer”.

“Por otro lado, en América Latina se presenta también un panorama de riesgo, ya que las empresas del continente han manifestado que el 40% de ellas esperan ser blanco de ciberataques; 52% reconoce que no están preparadas contra ataques sofisticados, 56% considera que hay una falta de profesionales en ciber seguridad y 82 % cree que los ciberataques figuran entre las tres amenazas más grandes”.

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